ERASMUS  +   „Mind the Sport”

 

HARMONOGRAM  DZIAŁAŃ  NA  DWA LATA  2016-2018

 

 

01.10.2016 – rozpoczęcie projektu

 

Październik 2016

- Międzynarodowe Spotkanie Projektowe nr 1/ miejsce: szkoła koordynatora- SP314 (2 dni).

- Szkolenie z zakresu TIK

- założenie platformy TS dla wszystkich szkół partnerskich oraz strony internetowej projektu na WIX

- zamieszczenie kalendarza roku szkolnego poszczególnych szkół partnerskich.

-prezentacje szkół partnerskich: każda za szkół partnerskich wykonuje powitalne prezentacje przedstawiające szkołę i nauczycieli. Prezentacja jest publikowana na TS i stronie projektu.

- prezentacja na temat Erasmusa i planowanych działań przeznaczona dla kadry nauczycielskiej i rodziców.

- opis 2 metod, które będą przedmiotem naszych szkoleń

- opis metod zastosowania TIK w sporcie

- zaprojektowanie logo projektu, głosowanie na TS na zwycięskie logo

- foldery promujące Projekt, Erasmusa i ideę współpracy międzynarodowej

 

Listopad 2016

(Taksonomia Blooma: UMIEJĘTNOŚCI/WIEDZA)

- Międzynarodowe Spotkanie Szkoleniowe C1: krótki program szkoleniowy dla pracowników i nauczycieli szkół partnerskich w Warszawie (5 dni). Szkolenia do wyboru: Sherborne, Move to Learn (partnerskie szkoły wybierają metody najbardziej odpowiadające potrzebom, jedną lub więcej)

-Udział gości w Spartakiadzie Zdrowia w naszej szkole, udział gości w lekcjach z elementami metod (szkoły będą w fazie uczenia się stosowania metod)

- szkolenie z TIK- aplikacji do zarządzania głosem, prezentacji, plakatów, filmów, infografiki, map, projektowania (koszulki/logo), wykonania quizów, wywiadów, burzy mózgów, ewaluacji, feedbacku i aplikacji Endomondo i MyFitnessPal

 

Grudzień 2016

(Taksonomia Blooma: ROZUMIENIE)

Panel dyskusyjny online (podsumowanie wiedzy ze szkoleń), spotkania w grupach roboczych w celu przedyskutowania obserwacji dotyczących pracy z metodami terapeutycznymi; prezentacja nagrań z lekcji.

Wywiad ze sławnym sportowcem - film na stronie i nagranie w radiowęźle.

 

Styczeń-luty 2017

(Taksonomia Blooma: ZASTOSOWANIE)

Klasy 0-3 oraz zajęcia świetlicowe w klasach 0-3 – praca z elementami metod Move to Learn i Sherborne; wprowadzenie do gonoodle.com w klasach 0-3;

Klasy 4-6 - podczas lekcji wfu tworzenie filmów instruktażowych (TIK),  wprowadzenie elementów Move to Learn i Sherborne do rozgrzewki na lekcjach wfu.

 

Marzec 2017

(Taksonomia Blooma: ANALIZA)

Krótki program szkoleniowy dla pracowników bez dzieci (5 dni) w szkole partnerskiej, udział w lekcjach. Przed spotkaniem szkoły partnerskie otrzymują konspekty lekcji, które zobaczą.

Prezentacja postępów działań i wnioski z wprowadzenia metod.

Gry nowej generacji (X-box, mat interaktywnych sportowych, zajęcia z interaktywnym trenerem) - zajęcia świetlicowe.

 

Kwiecień 2017

(Taksonomia Blooma - ZASTOSOWANIE)

klasy 1-6 - wprowadzenie krokomierzy

Zapoczątkowanie przerw na świeżym powietrzu

Kontynuacja działań ze stycznia i lutego

 

Maj 2017

(Taksonomia Blooma - ANALIZA)

Krótki program szkoleniowy dla pracowników bez dzieci w szkole partnerskiej (5 dni), udział w lekcjach.

Prezentacja postępów działań i wprowadzenia elementów metod

Zielone szkoły uatrakcyjnione o elementy TIK (do października)

Działania związane z krokomierzami i Scribble maps

 

Czerwiec 2017

(Taksonomia Blooma: EWALUACJA)

Ewaluacja: ankieta ewaluacyjna dla rodziców, uczniów i nauczycieli w każdej z partnerskich szkół/ podsumowanie i publikacja online wszystkich dotychczasowych rezultatów projektu na TS i stronie projektu.

Wnioski do pracy na następy rok. Stworzenie wirtualnej bazy prac dzieci. Umieszczenie na stronie wyników badań masy ciała uczniów i przykładowych zestawów menu. Zadanie przedwakacyjne dla uczniów - Aplikacja My fitness Pal

 

 

Lipiec- sierpień 2017

Letnie wakacje - kontynuowanie aktywności na świeżym powietrzu

 

Wrzesień-październik 2017

(Taksonomia Blooma - ZASTOSOWANIE)

Zielone szkoły z elementami aplikacji TIK (do października)

Wprowadzenie aktywnych sportowych przerw: taniec, ćwiczenia, itd.

 

Listopad 2017

(Taksonomia Blooma: ANALIZA)

Spotkanie krajów partnerskich z dziećmi w szkole partnerskiej (5 dni)

Prezentacja postępów działań i wniosków z wprowadzonych metod

 

Grudzień 2017

(Taksonomia Blooma: ZASTOSOWANIE)

Quiz online w Appear.it o sporcie pomiędzy partnerskimi szkołami (Kahoot) poprzedzony serią quizów wprowadzających (Quizzlet/Eduplay, LearningApps)

 

Styczeń/luty 2018

Projektowanie stroju sportowego

Przerwy z tańcem karnawałowym

 

Marzec 2018

Filmy instruktażowe "Wykorzystanie Nordic Walking"

Krótkoterminowa wymiana grup uczniów.

 

Kwiecień 2018

Sportowe selfie; programy do obróbki zdjęć. Galeria zdjęć na stronie.

 

Maj 2018

Wycieczki z wykorzystaniem kijków Nordic Walking z użyciem uprzednio stworzonych map ścieżek rowerowych i pieszych.

Gazetka.

 

Czerwiec 2018

Międzynarodowe Spotkanie Projektowe (2 dni).

Stworzenie wirtualnej wystawy prac dzieci „Mind the Sport”

 

Lipiec-sierpień 2018

Aktywności z krokomierzami i Nornic Walking.

 

Wrzesień 2018

Krótkoterminowa Wymiana Grup Uczniów- C6 (5 dni) w Warszawie. Podsumowanie projektu; analiza i ewaluacja projektu.

Festyn szkolny

 

Wrzesień, październik 2018

Wycieczki rowerowe uatrakcyjnione TIKiem

 

Październik 2018

Analiza i Ewaluacja. Analiza i ewaluacja działań i zadań, ankieta wśród nauczycieli i uczniów biorących udział w projekcie. Podsumowanie projektu. Zakończenie Projektu.

​